小学的时候有对象，吓了一跳。据媒体报道，最近一位家长反映了小学4年级女儿的配角，对一名少年直接打电话给丈夫，使他焦虑不安。小学生的配角对双方都很有害，怎么避免呢？
现在早恋已经成为校园里鼻甲里常见的事情。那你知道吗？配角对青少年的影响很大，不仅影响学生，还影响一生。现在一起去看配角的害处吧。
用小学配角称呼丈夫
家长陈女士打电话说她最近有点画家。四年级的女儿香香最近一有机会就拿着手机，做着同学微信的头发，引起了警惕。有一次，女儿再送微信的时候，陈女士假装打扫，迅速瞥了一眼，眼前的场面立刻使她发呆：女儿在信息中把一个男孩称为“丈夫”！但是她只能抑制惊愕，假装没有发现。孩子的性格内向，不知道该怎么问这种敏感的事情，更不能轻易干涉。之后，经常发现女儿也和那个男孩有太亲密的语言，陈女士心里很焦急。“我不相信这么小的孩子开始恋爱了，但是说实话，小宝宝家真的很害怕再也不会做什么过分的事了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家庭)想告诉学校的老师，害怕伤害孩子的自尊和名声。”
孩子们觉得不新奇
每个班有几对？
shex(小学三年级):每个班都有吧？我们班有很多对，私下里他们叫“丈夫”“妻子”，大家都知道。一对很有名，就是李和章。女酋长的时候，折纸做得好的女仆人折了戒指，包在纸条上送给他礼物，位置传错了，大家都知道。上面写着：“我不是富人，但我有一颗珍贵的爱你的心。”(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视电视剧)，爱) (威廉莎士比亚，爱)。“大家经常用纸条的内容取笑他们，胡闹。有一次，谁故意推小李，正好他亲了小张的嘴。
James X(小学4年级):我们班也有追求我的男人，还有2年级6年级的追逐。我都拒绝。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视电视剧)，班里的大部分是和同班同学或同班同学谈恋爱，我对高年级也不感兴趣。多次拒绝，有时骂，但他们经常在学校门口拦住我，有时在楼下拦住我。(威廉莎士比亚哈姆雷特)吓得我不敢出来。我不敢告诉老师。据推测，老师也不会在意。就是觉得自己很烦。
王老师(某课外机构)给小学生辅导了一次作业，看到两个二年级的女孩在玩“拍手游戏”，同时大声读了一些东西，“一年级小偷二年级小偷，三年级美女不追，一堆四年级帅哥，五年级情书满满的，六年级我问是谁教的，”
家长不知所措
孩子还小，睁大眼睛闭上一只眼
曾妈妈：现在的小宝宝早熟。女儿在三年级的时候，班上有人写了纸条说喜欢她，而且不是一个明道，女儿也比较担心。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视电视剧)，这么小就接触过这种“爱”，女儿的心早就歪了吗？等到更大的时候，不是更烦吗？男孩还没关系。孩子太小，对她造成极端的伤害，吓唬她也不好。说也未必知道。(威廉莎士比亚，小王子，小王子，小王子，小王子)睁一只眼闭一只眼，着急。
林爸爸：我儿子九岁。是晚熟的不懂事的类型，说已经有喜欢的女人了。我偷偷地观察了他说的同班同学。可爱大方，乐于助人，学习也很好。我很高兴，说明他的品味是肯定的。我们有时提到他会严肃而正式地反应。反正不要取笑，不要打击，自然走吧。相信小宝宝也不会有任何动静。只是怕牙齿小子从此不能正业，影响了自己的学习，也伤害了个人。
小篇补充：有很多家长持有上述两种茄子观点，但相当多的家长没有理解孩子的情况，不相信这么小的孩子会“配角”。相反，一些家长表示，平时警惕孩子的这种动向，经常进行警告和教育，有“小牛仔”、“小烟火”牙齿就马上关掉。
老师比较沉着
最终阻止不了
州老师(成都市北大附所):班里放纸条告白爱情的同学数量很多，公开关系也有很多对。而且，有些男孩偶尔会给小女朋友寄微信红包，一发是100，其他同学表示羡慕。这种情况太多了，不奇怪。如果父母发现某个女玩偶梳理自己的头发，如何打扮，穿着妖艳的衣服，每天照镜子；男孩开始注意自己的发型、穿着、在镜子前晃动，要注意。孩子们大部分都有这种问题。
牙齿老师(双流初中实验学校):小学最大的一个茄子模糊的好感，而且这种好感很容易转移。今天喜欢的是甲，明天可能是乙，也可能是病。我们的老师确实不支持，但是社会、学校、家庭不把这种现象视为异端，应该考虑孩子好奇和不断探索的天性，学校的德育处也会想办法让孩子正确地接受自己的心理变化。
主老师(美国初中):我教小学、小学生，尤其是4年级以下的学生。即使有个别的“配角”牙齿，大部分都是模仿成人，仅限于好感或好奇。导致成绩下降的是班主任经常和两个玩偶沟通，问题一般都解决了。如果不能解决，就不能告知家长的介入。毕竟，如果家长介入得太早，反而会引起孩子的逆反心理。事实上，这种“配角”属于“促进型”，双方将共同发展。这要看情况，毕竟是阻止不了的。
阅读扩展：早期爱的表现
1.孩子特别喜欢打扮，非常注意修饰，总是对着镜子东张西望，迫切要求父母买更多流行的衣服。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，衣服名言) (威廉莎士比亚)
2.到了晚上总是魂不守舍，找借口外出，总是深夜不回来，欺骗父母和老师、班主任，去公园、溜冰场、音乐茶馆、舞厅等场所，有时还说谎
3.放学回家喜欢一个人躲在房间里，或坐在一角思考心事，总是走神，提醒一下，往往会搪塞一下。
4.对有关男女爱情的书、杂志、电影感兴趣，喜欢哼歌，嘴里总有不健康的语言。
5.在家长和老师等偷偷写信，看到父母和老师接近或询问，慌忙隐瞒，进行了各种争论。
6.经常从异性打电话或传达异性和同学的小纸条。信也变多了，信下角不留地址。
配角的害处是什么
1.配角影响学习
很多学生认为谈恋爱可以促进恋爱双方的学习和思想进步。但是事实上，除了几个爱的早期学生外，为了得到对方的爱慕，大部分学生在学业上做出了艰苦的努力，如果过早陷入“爱”，上课的时候就会露出模模糊糊的表情，注意力分散，充满爱意，完全看不到读书，并显示出对班级的一切。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，爱)他们开始更加注意穿着，学习成绩迅速下降。即使是原本学习成绩好的学生，学习成绩也会急剧下降。配角表明不适合负责紧张学习任务的学生。
2.配角对学生生理和心理的健康发展有影响
进入青春期的学生，其生理学逐渐成熟，但最终还没有完全成熟，如果过早集中在爱情上，不仅会影响学习，还会因各方面的抵抗，造成性格上的缺陷和情绪上的混乱。这主要是因为教师和家长对学生的配角大多持否定态度。因为发生配角的学生总是躲在西藏，长期处于“地下工作”状态。精神很紧张。同学知道这个秘密，害怕制止老师家长批评，因此他们几乎不与别人交往，沉溺于两个人的世界，对班级、学校的一些集体教育活动漠不关心，不愿参与或抵触情绪牙齿，因此疏远同学，脱离了集体。
配角影响思想道德发展。
对学生思想、道德爱情的理解和认识还不成熟。初中阶段就是学生社会化的过渡期，完全没有承担社会责任的能力，社会责任感、道德感、法律意识都很淡薄。不能理解真爱，不能承担爱的社会责任。他们的理性往往不能控制感情，不能很好地控制自己的感情，最终只能扭曲或玷污纯洁美丽的感情，给双方带来了痛苦。此外，学生经济还不能独立，事业还没有确定，爱情失去了坚实的基础。所以学生还没有恋爱的条件。
学生，如何克服配角？
1.要注意精神卫生，把精力放在不适当的报纸、杂志、节目、学习上，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力，树立远大的奋斗目标。
2.把精力转移到学习上，用求知的乐趣代替不成熟的感情。
3.就是停止爱。不向对方敞开双方的心扉，保持纯洁珍贵的友谊。
4.多参加团体活动，分散喜欢一个异性的注意力，不要和异性单独交往。
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(责任编辑：陈可用)
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